En este espacio reconocerás los materiales que
integran los módulos del MEVyT, como fortalecimiento del aprendizaje
significativo, de manera que analizarán y reconocerán su metodología de
aprendizaje.
Actividad.
En seguida entra al siguiente enlace 👉Recordemos un poco y veamos como has aprendido a lo largo de tu vida.
Cómo construimos los aprendizajes
El aprendizaje es un proceso que se produce a lo largo de toda la vida, aunque
no siempre somos conscientes de ello. Sabemos que hemos aprendido cuando:
- Resolvemos problemas que se nos presentan.
- Modificamos algunas situaciones y maneras de ver las cosas en nuestra vida.
- Realizamos algo que antes no hacíamos.
- Reflexionamos sobre lo que hacemos.
- Nos damos cuenta de que podemos contestar ciertas preguntas que antes
no podíamos responder.
- Opinamos, porque sabemos sobre el tema.
- Reflexionamos antes de tomar decisiones
El aprendizaje y las experiencias obtenidas en el transcurso de la vida van
conformando nuestra capacidad de resolver problemas, elaborar objetos
útiles, desarrollarnos en nuestro trabajo o cuidar a nuestros hijos e hijas.
El aprendizaje se entiende como un proceso en el cual las personas reflexionan y construyen nuevos conocimientos a partir de
sus experiencias o saberes previos. Son capaces de actuar en
la realidad, transformándola y transformándose a sí mismas.
Por consiguiente, aprender es apropiarse de la nueva información, darle significado y aplicar lo aprendido en la vida
cotidiana.
El MEVyT prioriza la comprensión de los contenidos más que la definición y memorización de conceptos.
Centra la atención en el aprendizaje de las personas.
Reconoce que las personas tienen conocimientos y saberes, aunque no
hayan asistido a la escuela.
Favorece que las personas identifiquen y valoren sus conocimientos y
saberes previos como la base de sus nuevos aprendizajes.
Propicia que lo que se aprende sea útil y se aplique a situaciones relacionadas con el medio en que viven las personas.
Organiza las actividades didácticas a partir de saberes y experiencias de las
personas.
En la propuesta del MEVyT partimos del hecho de que las personas aprendemos diariamente en diferentes situaciones; por ejemplo:
Al realizar las actividades o trabajos que desempeñamos.
Al leer libros, revistas, periódicos, cuentos, novelas, entre otros materiales
escritos.
Al escuchar alguna estación de radio o cuando vemos un programa de
televisión.
También cuando se convive con otras personas en la escuela, al tomar
un curso, un taller o en un Círculo de estudio.
En el MEVyT se favorece que por medio de actividades las personas recuperen su acceso a nueva información a través de diferentes medios (folletos,
trípticos, revistas, etcétera) y apliquen lo aprendido en diferentes situaciones,
como veremos más adelantes.
Para complementar analiza la siguiente información :
👉Metodología del MEVyT
👉El papel del educador de PJA en Modelo Educación para la Vida y el Trabajo
¿Qué es un paquete modular?
En el MEVyT, los contenidos y las actividades de cada módulo se desarrollan a
través de diversos materiales que favorecen el aprendizaje de las personas. Al
conjunto de materiales que integran un módulo se le conoce como paquete
modular.
Los materiales que integran cada paquete modular se utilizan de manera permanente porque se complementan unos con otros durante todo el proceso de
aprendizaje, de tal manera que no es posible prescindir de alguno de ellos.
Selecciona un paquete modular que te llame la atención y realiza las
siguientes actividades. Puedes solicitar el módulo a tu técnico docente, o bien, si tienes internet o estás en una plaza comunitaria, puedes
entrar a cualquiera de las siguientes páginas para conocer la versión
electrónica:
👉http://www.conevyt.org.mx/cursos/
👉http://www.ineaformate.conevyt.org.mx
Haz una revisión general del módulo durante unos diez minutos: lee la portada y contraportada de la caja, identifica los materiales que contiene, revisa las
portadas, hojea los componentes, identifica algunos de los temas y observa
las imágenes.
Probablemente has escuchado la expresión “el interés tiene
pies”; dicha frase tiene mucho de verdad, porque el interés
nos lleva o mueve a buscar aquello que nos atrae, nos gusta
o nos hace falta. En el aprendizaje también sucede
así y, por lo general, aprendemos y estudiamos
sobre aquellas cosas que son necesarias, útiles y
relacionadas con nuestra vida. Por eso: En el Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT), las
personas pueden elegir los módulos que van a estudiar.
En la vida cotidiana, las personas aprendemos por distintos medios; por
ejemplo, al observar o hablar con otras personas, al leer un periódico o el
artículo de una revista, al consultar un recetario de cocina, un diccionario,
un mapa o un folleto de los que proporcionan en los centros de salud.
De igual forma, los módulos del MEVyT ofrecen a las personas una diversidad
de medios que apoyan su aprendizaje y que son similares a los que pueden
encontrar en su vida diaria.
Como habrás notado, los paquetes modulares cuentan con distintos tipos de
materiales, entre los que puedes encontrar:
- Libros
- Folletos
- Revistas
- Fichas
- Cuaderno de trabajo
- Antologías
Veamos de manera general la función de cada uno de los materiales.
Libro del adulto
Es el material fundamental para trabajar con el módulo
porque guía el proceso de aprendizaje; define el orden
y tipo de actividades, y la forma en que deben realizarse
(individual o colectivamente), así como el momento
en que es necesario utilizar los otros materiales del
paquete modular. En la mayoría de los libros, los contenidos se organizan en unidades, temas y subtemas.
En el libro no sólo se maneja información, sino que
contiene los distintos tipos de actividades y ejercicios
para propiciar la comprensión y aplicación de lo que la
persona está aprendiendo.
Debido al papel que desempeña este material, todos los
paquetes modulares cuentan con el libro del adulto.
Folleto
Es un material que profundiza sobre algunos de los
temas del libro; puedes encontrar uno o varios folletos
dentro de un paquete modular.
Revista
Este material presenta una selección de diversos tipos
de textos: artículos, ensayos, relatos, cuentos, poemas,
experimentos e historietas. Tiene la función de ampliar,
profundizar y mejorar la comprensión de los temas del
libro.
Aunque en el libro se indica cuándo trabajar con la Revista,
las personas pueden utilizarla también como material de
lectura en cualquier otro lugar y momento, porque es
importante propiciar el gusto por la lectura.
Fichas
Por la temática de algunos módulos se requiere el manejo de información técnica o conceptual separada del
libro En las fichas se incluyen definiciones, información técnica, clasificaciones, conceptos, etcétera. Para facilitar
su manejo y localización, cada ficha se distingue por un
número y un título.
Cuaderno
Este material se encuentra en algunos paquetes modulares y contiene diversos ejercicios que ayudan al adulto a practicar, planear y evaluar aspectos relacionados
con los temas de los módulos.
Antología
Es una colección de lecturas seleccionadas con un propósito específico; en algunos casos contienen cuentos
o poemas.
Pliego
Es un conjunto de materiales que por razones de presentación y economía se incluyen en este formato.
En el pliego se encuentran folletos cortos, juegos, dípticos, trípticos y polípticos, que los adultos recortan y
arman.
El pliego puede ser también un cartel con información
específica. La información que contiene puede ser de
interés para otras personas. ¡Motívalas a que los compartan con vecinos, familiares o compañeros de trabajo!
Manual Es un material de consulta que contiene procedimientos
sobre algún aspecto en particular. Los adultos pueden
usar y compartir este material con otras personas en
cualquier otro lugar y momento.
Juegos
Son actividades lúdicas relacionadas directamente con
temas del libro que ayudan a comprender, repasar y
valorar de manera divertida lo que se aprende. Estas
actividades pueden presentarse en pliegos, cuadernillos
o en tarjetas. Generalmente se utilizan de manera grupal.
Guía del asesor
En algunos paquetes modulares se incluyen guías específicas para el asesor con orientaciones para el manejo
de los módulos.
Material de apoyo
Son materiales que apoyan el proceso educativo, tales
como atlas, cuadernos de mapas, calculadora, juego de
geometría, discos compactos, videos y otros recursos
para el aprendizaje; éstos podrán utilizarse de manera
individual o colectiva.
Diferentes presentaciones de los módulos del MEVyT
En la actualidad, los módulos se encuentran en diferentes presentaciones
y modalidades, lo cual permite diversificar las formas de atención o estudio.
Módulos impresos
Se presentan en atractivos paquetes
integrados por diversos materiales, tales
como libros, folletos, revistas, fichas, cuadernos de trabajo, pliegos y manuales.
Cursos en internet de libre acceso
Se les llama cursos de libre acceso porque cualquier persona puede consultarlos en una computadora que tenga
acceso a internet.
Las versiones electrónicas se han modificado
para hacer los cursos más atractivos, dinámicos e interactivos. Las personas tienen que
imprimir las actividades que realizan para
contar las evidencias necesarias para presentar los exámenes finales.
Para conocerlos puedes visitar la página http://www.conevyt.org.mx/cursos o la página http://www.ineaformate.conevyt.org.mx/
Si tu círculo de estudio se encuentra en una Plaza comunitaria, las personas a
las que asesoras pueden estudiar estos cursos electrónicos. Es importante que
hagas hincapié en que deben realizar las actividades de aprendizaje que se
les indica, pero como no es posible guardarlas, tendrán que imprimirlas para
que no se borren al cerrar el curso.
Las personas que estudian con esta modalidad, además de estudiar los
contenidos del módulo, aprenden a usar la computadora o desarrollan
más sus habilidades
El MEVyT en línea
Las personas pueden estudiar los cursos del
MEVyT desde cualquier computadora con
internet, para lo cual se requiere un registro
específico. Esta modalidad permite guardar
las actividades que se realizan en cada unidad, hasta concluir el curso. No se cuenta
con la oferta completa de módulos pero va
aumentando poco a poco.
El MEVyT virtual
Se refiere a los cursos de libre acceso pero presentados en discos compactos.
Estos materiales se encuentran en las plazas comunitarias. Las personas pueden estudiar con ellos y con el
apoyo de un asesor. Para poder presentar los exámenes
es necesario imprimir las evidencias y la Hoja de avances.
Como estos materiales tienen también el propósito de
introducir a las personas jóvenes y adultas al uso de la
computadora son una opción que debe estar al alcance
de los educandos y asesores, y permitir el libre copiado de
los discos.
El MEVyT en Braille
Los materiales en esta vertiente fueron adaptados al código Braille. Para
asesorar a las personas con discapacidad visual es necesario contar con el
apoyo de un orientador educativo para personas en condiciones de discapacidad que tenga conocimientos de este sistema. Es necesario efectuar
concertaciones con organizaciones sociales que destinan su trabajo a mejorar
la calidad de vida de las personas invidentes para conseguir los orientadores
más adecuados.
Actividad.
Selecciona uno de los módulos que se encuentran en la plataforma y entra al siguiente enlace y responde el formulario.
👉Profundicemos en la revisión del módulo.
