La evaluación del aprendizaje en el MEVYT

En este espacio analizarás la forma de evaluar el aprendizaje de tus educandos a partir de la información que les proporcionan en cada una de las sesiones, identificarán los diferentes tipos de evaluación del aprendizaje y sus funciones.

Evaluación del aprendizaje

En el MEVyT la evaluación está presente a lo largo de todo el proceso educativo. Al inicio de éste nos permiten reconocer los aprendizajes que ya tienen las personas, durante el proceso permite identificar los avances y dificultades que se presentan con el fin de realimentar y reorientar el aprendizaje de las personas jóvenes y adultas, y al finalizar, obtener información para acreditar y certificar.

¿Qué es la evaluación? 

La evaluación es una tarea continua y permanente 

Permite conocer las condiciones académicas en que recibes a las personas 

La dificultades y avances en el aprendizaje 

Los resultados obtenidos 

Evaluar te permite:

Reconocer y valorar las experiencias individuales y grupales 

Conocer qué y cómo aprenden los adultos 

Comparar los avances en el trabajo que realizas con los propósitos de cada uno de los libros 

Hay tres etapas de evaluación:

Evaluación diagnóstica 

Evaluación formativa 

Evaluación final 

Contextualicemos el campo de la evaluación del aprendizaje en el MEVyT 

Cuando el educando termina su modulo de la palabra se encuentra alfabetizado, una vez que lo concluye deberá continuar con para empezar y para empezar. Al concluir estos dos módulos el educando se encontrara alfabetizado funcional, y podrá continuar con los módulos el nivel intermedio.

El paquete modular la palabra, que es con el que el educando PJA estará estudiando, esta integrado de los siguientes materiales. 

En el modulo de la palabra se evalúa de siguiente manera 

La evaluación diagnóstica - Entrevista Inicial Características: 

Reconoce los saberes de las personas jóvenes y adultas. 

Permite asignarles los módulos de acuerdo con los resultados de la Entrevista Inicial

Atención educativa Evaluación Formativa 

 Propósito: Conocer el avance del adulto 

Se tienen previstas dos evaluaciones formativas, las aplica el asesor y revisa el resultado: 

Formativa 1 Al concluir la palabra familia 

Formativa 2 Al concluir la palabra cantina 

Atención educativa Evaluación Formativa 

Las evaluaciones formativas son estandarizadas 

El asesor entrega las evaluaciones formativas al enlace educativo 

Se califica en SASA 

Permite dar seguimiento a la atención educativa 

Analiza la siguiente información 👉EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Examen Final Alfabetizado 

Exámenes estandarizados aplicados a nivel nacional 

Están disponibles en papel y en línea 

Son aplicados únicamente por los Aplicadores 

Se califican en el SASA 

Tienen la realimentación para adultos para revisar con su asesor

Para complementar analiza los siguientes documentos.

👉EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

👉ENTREVISTA INICIAL

👉INTRUCTIVO DE APLICACIÓN DE EJERCICIO DIAGNÓSTICO

👉REGISTRO DE LA PERSONA BENEFICIARIA ADVERSO

👉REGISTRO DE A PERSONA BENEFICIARIA ADVERSO

Cada momento de la evaluación es muy importante, y como vez es parte de la formación del educando.
Debe verse de manera sumativa, como un medio mediante el cual el formador puede redireccionar la enseñanza-aprendizaje de la PJA. 

Para finalizar realiza la siguiente👉 EVALUACIÓN 

Hemos llegado al final de este espacio de formación, espero que la información te sirva de mucha utilidad para tú labor como asesor-alfabetizador. 

Te invito a que te sigas formando en el sitio 👉CURSOS Y MATERIALES DEL MEVyT 

GRACIAS POR TU PARTICIPACIÓN