La metodología del aprendizaje en el MEVyT.

En este espacio reconocerás los materiales que integran los módulos del MEVyT, como fortalecimiento del aprendizaje significativo, de manera que analizarán y reconocerán su metodología de aprendizaje.

 

Actividad. 

En seguida entra al siguiente enlace 👉Recordemos un poco y veamos como has aprendido a lo largo de tu vida. 

Cómo construimos los aprendizajes

El aprendizaje es un proceso que se produce a lo largo de toda la vida, aunque no siempre somos conscientes de ello. Sabemos que hemos aprendido cuando: 

• Resolvemos problemas que se nos presentan.
• Modificamos algunas situaciones y maneras de ver las cosas en nuestra vida. 
• Realizamos algo que antes no hacíamos. 
• Reflexionamos sobre lo que hacemos. 
• Nos damos cuenta de que podemos contestar ciertas preguntas que antes no podíamos responder. 
• Opinamos, porque sabemos sobre el tema. 
• Reflexionamos antes de tomar decisiones

El aprendizaje y las experiencias obtenidas en el transcurso de la vida van conformando nuestra capacidad de resolver problemas, elaborar objetos útiles, desarrollarnos en nuestro trabajo o cuidar a nuestros hijos e hijas.

El aprendizaje se entiende como un proceso en el cual las personas reflexionan y construyen nuevos conocimientos a partir de sus experiencias o saberes previos. Son capaces de actuar en la realidad, transformándola y transformándose a sí mismas. Por consiguiente, aprender es apropiarse de la nueva información, darle significado y aplicar lo aprendido en la vida cotidiana.

El MEVyT prioriza la comprensión de los contenidos más que la definición y memorización de conceptos. 

Centra la atención en el aprendizaje de las personas. 

Reconoce que las personas tienen conocimientos y saberes, aunque no hayan asistido a la escuela. 

Favorece que las personas identifiquen y valoren sus conocimientos y saberes previos como la base de sus nuevos aprendizajes. 

Propicia que lo que se aprende sea útil y se aplique a situaciones relacionadas con el medio en que viven las personas. 

Organiza las actividades didácticas a partir de saberes y experiencias de las personas.

En la propuesta del MEVyT partimos del hecho de que las personas aprendemos diariamente en diferentes situaciones; por ejemplo: 

Al realizar las actividades o trabajos que desempeñamos. 

Al leer libros, revistas, periódicos, cuentos, novelas, entre otros materiales escritos. 

Al escuchar alguna estación de radio o cuando vemos un programa de televisión. 

También cuando se convive con otras personas en la escuela, al tomar un curso, un taller o en un Círculo de estudio.

 En el MEVyT se favorece que por medio de actividades las personas recuperen su acceso a nueva información a través de diferentes medios (folletos, trípticos, revistas, etcétera) y apliquen lo aprendido en diferentes situaciones, como veremos más adelantes. 

Para complementar analiza la siguiente información :

👉Metodología del MEVyT

👉El papel del educador de PJA en Modelo Educación para la Vida y el Trabajo

¿Qué es un paquete modular?

En el MEVyT, los contenidos y las actividades de cada módulo se desarrollan a través de diversos materiales que favorecen el aprendizaje de las personas. Al conjunto de materiales que integran un módulo se le conoce como paquete modular.

Los materiales que integran cada paquete modular se utilizan de manera permanente porque se complementan unos con otros durante todo el proceso de aprendizaje, de tal manera que no es posible prescindir de alguno de ellos.

Selecciona un paquete modular que te llame la atención y realiza las siguientes actividades. Puedes solicitar el módulo a tu técnico docente, o bien, si tienes internet o estás en una plaza comunitaria, puedes entrar a cualquiera de las siguientes páginas para conocer la versión electrónica:

👉http://www.conevyt.org.mx/cursos/

👉http://www.ineaformate.conevyt.org.mx

Haz una revisión general del módulo durante unos diez minutos: lee la portada y contraportada de la caja, identifica los materiales que contiene, revisa las portadas, hojea los componentes, identifica algunos de los temas y observa las imágenes. 

Probablemente has escuchado la expresión “el interés tiene pies”; dicha frase tiene mucho de verdad, porque el interés nos lleva o mueve a buscar aquello que nos atrae, nos gusta o nos hace falta. En el aprendizaje también sucede así y, por lo general, aprendemos y estudiamos sobre aquellas cosas que son necesarias, útiles y relacionadas con nuestra vida. Por eso: En el Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT), las personas pueden elegir los módulos que van a estudiar.

En la vida cotidiana, las personas aprendemos por distintos medios; por ejemplo, al observar o hablar con otras personas, al leer un periódico o el artículo de una revista, al consultar un recetario de cocina, un diccionario, un mapa o un folleto de los que proporcionan en los centros de salud. De igual forma, los módulos del MEVyT ofrecen a las personas una diversidad de medios que apoyan su aprendizaje y que son similares a los que pueden encontrar en su vida diaria. 

Como habrás notado, los paquetes modulares cuentan con distintos tipos de materiales, entre los que puedes encontrar: 

• Libros 
• Folletos 
• Revistas 
• Fichas 
• Cuaderno de trabajo 
• Antologías 

Veamos de manera general la función de cada uno de los materiales.

Libro del adulto

Es el material fundamental para trabajar con el módulo porque guía el proceso de aprendizaje; define el orden y tipo de actividades, y la forma en que deben realizarse (individual o colectivamente), así como el momento en que es necesario utilizar los otros materiales del paquete modular. En la mayoría de los libros, los contenidos se organizan en unidades, temas y subtemas. En el libro no sólo se maneja información, sino que contiene los distintos tipos de actividades y ejercicios para propiciar la comprensión y aplicación de lo que la persona está aprendiendo. Debido al papel que desempeña este material, todos los paquetes modulares cuentan con el libro del adulto. 

Folleto 

Es un material que profundiza sobre algunos de los temas del libro; puedes encontrar uno o varios folletos dentro de un paquete modular. 

Revista 

Este material presenta una selección de diversos tipos de textos: artículos, ensayos, relatos, cuentos, poemas, experimentos e historietas. Tiene la función de ampliar, profundizar y mejorar la comprensión de los temas del libro. Aunque en el libro se indica cuándo trabajar con la Revista, las personas pueden utilizarla también como material de lectura en cualquier otro lugar y momento, porque es importante propiciar el gusto por la lectura. 

Fichas 

Por la temática de algunos módulos se requiere el manejo de información técnica o conceptual separada del libro En las fichas se incluyen definiciones, información técnica, clasificaciones, conceptos, etcétera. Para facilitar su manejo y localización, cada ficha se distingue por un número y un título. 

Cuaderno 

Este material se encuentra en algunos paquetes modulares y contiene diversos ejercicios que ayudan al adulto a practicar, planear y evaluar aspectos relacionados con los temas de los módulos.

Antología 

Es una colección de lecturas seleccionadas con un propósito específico; en algunos casos contienen cuentos o poemas. 

Pliego 

Es un conjunto de materiales que por razones de presentación y economía se incluyen en este formato. En el pliego se encuentran folletos cortos, juegos, dípticos, trípticos y polípticos, que los adultos recortan y arman. El pliego puede ser también un cartel con información específica. La información que contiene puede ser de interés para otras personas. ¡Motívalas a que los compartan con vecinos, familiares o compañeros de trabajo! 

Manual 

Es un material de consulta que contiene procedimientos sobre algún aspecto en particular. Los adultos pueden usar y compartir este material con otras personas en cualquier otro lugar y momento.

Juegos 

Son actividades lúdicas relacionadas directamente con temas del libro que ayudan a comprender, repasar y valorar de manera divertida lo que se aprende. Estas actividades pueden presentarse en pliegos, cuadernillos o en tarjetas. Generalmente se utilizan de manera grupal. 

Guía del asesor 

En algunos paquetes modulares se incluyen guías específicas para el asesor con orientaciones para el manejo de los módulos. 

Material de apoyo 

Son materiales que apoyan el proceso educativo, tales como atlas, cuadernos de mapas, calculadora, juego de geometría, discos compactos, videos y otros recursos para el aprendizaje; éstos podrán utilizarse de manera individual o colectiva. 

Diferentes presentaciones de los módulos del MEVyT 

En la actualidad, los módulos se encuentran en diferentes presentaciones y modalidades, lo cual permite diversificar las formas de atención o estudio. 

Módulos impresos 

Se presentan en atractivos paquetes integrados por diversos materiales, tales como libros, folletos, revistas, fichas, cuadernos de trabajo, pliegos y manuales. 

Cursos en internet de libre acceso 

Se les llama cursos de libre acceso porque cualquier persona puede consultarlos en una computadora que tenga acceso a internet. Las versiones electrónicas se han modificado para hacer los cursos más atractivos, dinámicos e interactivos. Las personas tienen que imprimir las actividades que realizan para contar las evidencias necesarias para presentar los exámenes finales.

Para conocerlos puedes visitar la página http://www.conevyt.org.mx/cursos o la página http://www.ineaformate.conevyt.org.mx/

Si tu círculo de estudio se encuentra en una Plaza comunitaria, las personas a las que asesoras pueden estudiar estos cursos electrónicos. Es importante que hagas hincapié en que deben realizar las actividades de aprendizaje que se les indica, pero como no es posible guardarlas, tendrán que imprimirlas para que no se borren al cerrar el curso. 

Las personas que estudian con esta modalidad, además de estudiar los contenidos del módulo, aprenden a usar la computadora o desarrollan más sus habilidades

El MEVyT en línea 

Las personas pueden estudiar los cursos del MEVyT desde cualquier computadora con internet, para lo cual se requiere un registro específico. Esta modalidad permite guardar las actividades que se realizan en cada unidad, hasta concluir el curso. No se cuenta con la oferta completa de módulos pero va aumentando poco a poco.

El MEVyT virtual 

Se refiere a los cursos de libre acceso pero presentados en discos compactos. Estos materiales se encuentran en las plazas comunitarias. Las personas pueden estudiar con ellos y con el apoyo de un asesor. Para poder presentar los exámenes es necesario imprimir las evidencias y la Hoja de avances. Como estos materiales tienen también el propósito de introducir a las personas jóvenes y adultas al uso de la computadora son una opción que debe estar al alcance de los educandos y asesores, y permitir el libre copiado de los discos. 

El MEVyT en Braille 

Los materiales en esta vertiente fueron adaptados al código Braille. Para asesorar a las personas con discapacidad visual es necesario contar con el apoyo de un orientador educativo para personas en condiciones de discapacidad que tenga conocimientos de este sistema. Es necesario efectuar concertaciones con organizaciones sociales que destinan su trabajo a mejorar la calidad de vida de las personas invidentes para conseguir los orientadores más adecuados.  

Actividad. 

Selecciona uno de los módulos que se encuentran en la plataforma y  entra al siguiente enlace y responde el formulario. 

👉Profundicemos en la revisión del módulo.